Relata a experiência da Biblioteca Setorial da Pós-Graduação em Educação Ambiental Sala Verde Judith Cortesão da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) no desenvolvimento de um projeto de extensão de Educação Ambiental denominado “Trilha dos sentidos: encontro com a natureza”. Descreve o projeto em relação ao seu público-alvo, objetivos, metodologia e resultados atingidos. A Trilha dos Sentidos trabalha com o imaginário dos participantes e proporciona um momento de debate e reflexão sobre as responsabilidades dos indivíduos e as consequências de suas ações em relação à preservação ambiental. O projeto foi um elemento importante para o cumprimento da missão da Sala Verde da FURG, no que diz respeito ao desenvolvimento de ações educacionai...
Este relato de experiência é relativo ao projeto Núcleo de Ensino da UNESP que foi idealizado e conc...
São recentes as investigações a respeito da relação entre atividades de aventura na natureza e educa...
A colonialidade do poder e do saber, a outra face do projeto da modernidade, teve como consequência ...
Nos dias 03 e 04 de outubro a PROEX realizou o SEUNI - Seminário de Extensão da UNILA, que teve como...
A conscientização ambiental das crianças e jovens dos colégios de ensino fundamental e médio, sobre ...
O pé na trilha é uma atividade realizada ao ar livre, em contato com a natureza,através de uma corri...
O objetivo dessa tese é estudar a relação sociedade-natureza, tomando como horizonte espacial a comu...
A trilha interpretativa é um mecanismo socioambiental e educativo eficaz para a disseminação dos con...
Neste artigo, a partir da perspectiva crítica, transformadora e emancipatória da educação ambiental,...
Investigamos as imagens e concepções de natureza construídas ao longo de oficinas didáticas desenvol...
O presente resumo parte de um doutoramento em Educação Ambiental na Universidade Federal de Rio Gran...
Este trabalho tem como objetivo analisar diante das ações implementadas pelo projeto educação ambien...
Este trabalho tem como objetivo orientar questões de planejamento, construção e manutenção de trilha...
O homem, de forma irracional, tem usado os recursos naturais inescrupulosamente priorizando o lucro ...
Tertúlia: Eco-dialogando no Litoral Norte/RS é um projeto de pesquisa, com ação de extensão, que ini...
Este relato de experiência é relativo ao projeto Núcleo de Ensino da UNESP que foi idealizado e conc...
São recentes as investigações a respeito da relação entre atividades de aventura na natureza e educa...
A colonialidade do poder e do saber, a outra face do projeto da modernidade, teve como consequência ...
Nos dias 03 e 04 de outubro a PROEX realizou o SEUNI - Seminário de Extensão da UNILA, que teve como...
A conscientização ambiental das crianças e jovens dos colégios de ensino fundamental e médio, sobre ...
O pé na trilha é uma atividade realizada ao ar livre, em contato com a natureza,através de uma corri...
O objetivo dessa tese é estudar a relação sociedade-natureza, tomando como horizonte espacial a comu...
A trilha interpretativa é um mecanismo socioambiental e educativo eficaz para a disseminação dos con...
Neste artigo, a partir da perspectiva crítica, transformadora e emancipatória da educação ambiental,...
Investigamos as imagens e concepções de natureza construídas ao longo de oficinas didáticas desenvol...
O presente resumo parte de um doutoramento em Educação Ambiental na Universidade Federal de Rio Gran...
Este trabalho tem como objetivo analisar diante das ações implementadas pelo projeto educação ambien...
Este trabalho tem como objetivo orientar questões de planejamento, construção e manutenção de trilha...
O homem, de forma irracional, tem usado os recursos naturais inescrupulosamente priorizando o lucro ...
Tertúlia: Eco-dialogando no Litoral Norte/RS é um projeto de pesquisa, com ação de extensão, que ini...
Este relato de experiência é relativo ao projeto Núcleo de Ensino da UNESP que foi idealizado e conc...
São recentes as investigações a respeito da relação entre atividades de aventura na natureza e educa...
A colonialidade do poder e do saber, a outra face do projeto da modernidade, teve como consequência ...