The problematic field of professionally-applied physical training students to universities in the context of the Bologna process

Сучасне виробництво, інформаційне суспільство, нові економічні відносини зменшують частку фізичної праці і вимагають перегляду структури, змісту і направленості професійно-прикладної фізичної підготовки студентів вузів. Необхідність виконання студентами вузу великого обсягу навчальної роботи в умовах дефіциту часу, явного зниження адаптаційних механізмів призводить до прогресуючого погіршення їх здоров'я, в результаті чого більше 50 % студентів мають низький рівень кондиційної фізичної підготовленості, що в майбутньому призводить до неспроможності якісно працювати на виробництві. Це, звичайно, є проблемою для професійно-прикладної фізичної підготовки студентів вузів.Modern production, information society, new economic relationships reduce the share of physical labor and require the redefinition of structure, content and direction of professionally-applied physical preparation of students of universities. The need to perform a large amount of training lecturers working in conditions of scarcity of time, explicit reduction of adaptive mechanisms leads to progressive deterioration of their health, resulting in more than 50% of the students have a low level certified physical competencies that leads to failure in the future to work on production. This, of course, is a problem for professional-applied physical preparation of students of universities