Che cosa fare (e che cosa non fare) dei dati INVALSI

The present contribution examines the debate in the press following the publication of the results of the Invalsi tests in July 2019, pointing out hasty interpretations, or misleading ones, proposed by journalists. The second part proposes some ideas on how to interpret the data on linguistic competence gained from the Invalsi tests correctly, and how to exploit them as a useful instrument for the improvement of teaching.Il contributo passa in rassegna il dibattito sviluppatosi nella stampa dopo la pubblicazione dei dati delle prove INVALSI di italiano nel luglio 2019, mettendo in evidenza le interpretazioni sommarie o del tutto fuorvianti offerte da opinionisti. Nella seconda parte, fornisce alcuni primi spunti su come interpretare correttamente i dati offerti dalle prove INVALSI sulle competenze linguistiche e renderli un valido strumento di miglioramento della didattica