Il rapporto tra scuola e politica. Tre campi di studio per la pedagogia

The connection between school and politics can be studied from pedagogy by examining at least three fields of study, described in this paper. In the first field, pedagogy focuses on school as an object of national and international policies; in the second, it studies the political training carried out by the school through the education of civic and democratic conscience; in the third, it takes into consideration the school as the responsible for its own policy, studying its decision-making processes and its spaces of autonomy. For each of these fields, pedagogy can play a critical and prospective role, first of all proposing its own vision of school. In brief, the paper proposes the principle of school as a common good.Il rapporto tra scuola e politica può essere studiato dalla pedagogia prendendo in esame almeno tre campi di studio, che sono descritti dal presente articolo. Nel primo la pedagogia pone la sua attenzione sulla scuola come oggetto delle politiche nazionali ed internazionali; nel secondo studia la formazione politica svolta dalla scuola attraverso l’educazione della coscienza civica e democratica; nel terzo prende in considerazione la scuola come soggetto responsabile della propria politica, studiando i suoi processi decisionali e i suoi spazi di autonomia. Per ognuno di questi campi la pedagogia può svolgere un ruolo critico e prospettico, proponendo innanzitutto una propria visione di scuola. Quella che l’articolo propone è sintetizzabile nel principio della scuola come bene comune