Efektivitas Pembelajaran Keterampilan Klinis Jahit Luka Terhadap Kesiapan Melakukan Tindakan Medik Di Tahap Profesi

Sebuah penelitian menunjukkan bahwa para mahasiswa kedokteran yang sudah lulus di pre-klinik pada saat memasuki rotasi klinik merasa tidak cukup siap untuk melakukan keterampilan klinis pada pasien sesungguhnya. Masalah tersebut timbul karena adanya perbedaan antara fase pre-klinik dan klinik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran tentang kesiapan mahasiswa melakukan keterampilan klinis jahit luka sebelum panum, setelah panum dan saat awal profesi di rumah sakit secara kuantitatif. Penelitian kohort observasional analitik ini menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa kedokteran tahun ke-4 Universitas Brawijaya. Tingkat respon kuesioner sebesar 67,35%. Uji Friedman dan Wilcoxon dilakukan untuk mengetahui perbedaan kesiapan melakukan keterampilan klinis jahit luka pada tiga tahap (sebelum panum, setelah panum, dan saat awal profesi). Didapatkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan kesiapan yang signifikan antara sebelum panum dan setelah panum dengan nilai signifikasi 0,000 (P<0,05). Sedangkan, pada saat awal memasuki rotasi klinik, mahasiswa cenderung mengalami penurunan kesiapan dengan nilai signifikasi 0,846 (p>0,05) yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kesiapan setelah panum dengan saat awal profesi. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu terdapat peningkatan kesiapan mahasiswa melakukan keterampilan klinis jahit luka antara sebelum panum dengan setelah panum yang menunjukkan bahwa program kepaniteraan umum berperan dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa melakukan keterampilan klinis jahit luka, namun ketika memasuki rotasi klinik mahasiswa mengalami penurunan kesiapan dikarenakan mayoritas mahasiswa merasa cemas ketika berhadapan dengan pasien sesungguhnya