Statistics in regular education

Este trabalho, abordará o tema estatística no Ensino Médio, contribuindo para o entendimento das relações entre a Estatística estudada do ensino médio e sua grande aplicação no cotidiano. Sua elaboração foi fundamentada nos principais conceitos de estatística estudados no ensino médio, gráficos e tabelas, medidas de posição, medidas de dispersão, Probabilidade e outros (Capítulo 2): um estudo sobre o que dizem os documentos normativos(BNCC, PCN e CBC-MG) e como o conteúdo é abordado em alguns livros didáticos oferecidos pelo governo de Minas Gerais (capítulo 3); uma análise foi feita em cima dos resultados de uma avaliação diagnóstica (Capítulo 4): e ainda, de como e o quanto este conteúdo é cobrado nas provas do ENEM e possíveis abordagens que tornaram o ensino deste conteúdo mais efetivo (Capítulo 5).This article is about statistics in High School. The goal is to understand how to use the statistics taught during High School in a daily life. It is based in the main statistics concepts studied in High School as charts and tables, position measurement, dispertion measurement, probability and others ( chapter 2). It is a study about the standard-setting documents ( BNCC, PCN and CBC-MG ) on statistics and how it is approached on the books offered by the government in Minas Gerais ( chapter 3 ). It also contains an analysis of the results of a diagnostic evaluation ( chapter 4), how much of this subject is on ENEM tests and possible approaches to make its teaching process more effective ( chapter 5)