Ensino superior em contabilidade : um levantamento da produção científica em periódicos nacionais

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2019.Ao longo dos anos, tem-se observado o crescimento e valorização do Ensino Superior em Contabilidade no Brasil representado pelo o aumento da quantidade de matriculas e do fortalecimento dos programas de Pós-graduação Stricto Sensu na área. A partir desse crescimento, aumenta também a importância do incentivo à pesquisa para produção cientifica. Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo fazer um levantamento da produção científica em Ensino Superior em Contabilidade publicada em periódicos nacionais. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com estratégia de investigação bibliográfica e utilização de técnicas bibliométricas. A coleta de dados foi feita por meio do site “Spell”, resultando na composição de 98 artigos no período de 2008 a 2018. Entre os resultados, destaca-se: (1) os periódicos que mais publicaram, sendo a Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Contexto, Revista de Contabilidade e Organizações, Revista Catarinense da Ciências Contábeis, Revista Universo Contábil, Revista Mineira de Contabilidade; (2) as áreas temáticas mais pesquisadas são a ensino/educação contábil, contabilidade gerencial/controladoria e mercado de trabalho; (3) em relação à origem dos autores, a USP foi a instituição que contou com o maior número de autores; (4) observou-se que os autores que possuem o título de doutor foram os que mais apareceram e as parcerias entre doutores e mestres foram as mais estabelecidas; (5) em relação à metodologia, o tipo de pesquisa mais utilizado é a descritiva e os procedimentos são survey, bibliográfico/bibliométrico; (6) quanto ao local de estudo para obtenção de dados, os mais utilizados foram as IES públicas e o âmbito federal foi o mais aplicado para o alcance das pesquisas; (7) dos estudos investigados, quase 80% sugeriram ideias para pesquisas futuras