ARQUEOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: concepção e desenvolvimento de um campo disciplinar

ABSTRACT: This text has as its object the historiography of educational health practices, their connections with the Brazilian educational field, and its interface with health policies in Brazil. This is a bibliographic and historical documentary article that aims to describe and discuss the relations between these fields under the perspective of philosophy and the history of Brazilian education, answering questions related to the historical emergence of health practices in the political, ideological context, social, economic and micro and macro structural relations of these scenarios. It highlights the relevance of the nurse's educational competence, and expresses a brief reflection on the importance of educational practices in the health of the individual, family and community. In this sense, it goes through the origins of campaign sanitation, the discussions of health and disease, the political and ideological clashes for the construction of a public health system, the foundations of pedagogical action in health and its contributions in the construction and training of individuals to a healthy global society. Keywords: Health Education, History, Health Policies in Brazil, Educational Competence of Nurses.  Este texto tem como objeto a historiografia das práticas educativas em saúde, suas conexões com o campo educacional brasileiro, e a interface deste com as políticas de saúde no Brasil. Trata-se de um artigo bibliográfico e histórico documental que tem como objetivo descrever e discutir sob o olhar da filosofia e da história da educação brasileira as relações entre estes campos, respondendo questões relativas ao surgimento histórico das práticas em saúde no contexto político, ideológico, social, econômico e as relações micro e macro estruturais destes cenários. Destaca a relevância da competência educativa do enfermeiro, e expressa uma breve reflexão sobre a importância das práticas educativas na saúde do indivíduo, família e comunidade. Nesse sentido, percorre as origens do sanitarismo campanhista, as discussões de saúde e doença, os embates políticos e ideológicos para a construção de um sistema público de saúde, os fundamentos da ação pedagógica na saúde e as contribuições desta na construção e formação de indivíduos para uma sociedade global e saudável. Palavras – Chave: Educação em Saúde, História, Políticas de Saúde no Brasil, Competência Educativa do Enfermeiro