A perceção parental sobre o temperamento infantil

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2018Este estudo teve como principal objetivo investigar a perceção dos pais acerca do temperamento infantil dos seus filhos. A amostra foi composta por 99 participantes, pais de crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 14 anos, entre o ensino pré-escolar e o ensino básico, tendo sido feita a recolha dos dados numa associação social e pedagógica. Os participantes responderam aos seguintes questionários: o BSI- Inventário de Sintomas Psicopatológicos; o SATI- Inventário de temperamento para crianças em idade escolar; e o SDQ - Questionário de Capacidades e de Dificuldades. Os dados foram analisados estatisticamente através de correlações e comparações de médias, com recurso ao programa estatístico – SPSS. Os resultados não suportam a questão de investigação que remete para a existência de diferenças na perceção paterna e materna do temperamento infantil. Os resultados suportam a influência dos sintomas psicopatológicos dos pais na avaliação do temperamento da criança, tendo sido observadas também associações significativas entre o temperamento da criança e as capacidades e dificuldades da mesma. Os resultados foram discutidos tendo em conta as teorias subjacentes às questões de investigação.The aim of this study was to explore parent’s perception about their child’s temperament. Data was collected through the participation of 99 parents, whose children, aged between 5 and 14 years, were students from preschool to primary education at a local association. Participants completed the following scales: BSI – Brief Symptom Inventory, SATI - School-age Temperament Inventory and SDQ- Strengths and Difficulties Questionnaire. Data was analysed using correlations and comparisons of means. The results support the research question that addresses the impact of parents´ psychopathological symptoms on the evaluation of child temperament; it has also been observed significant associations between child temperament and children strengths and difficulties. Yet, the results do not support the research question that addresses the differences between mothers’ and fathers’ perception about child temperament. The results are discussed according to theories underlying our research questions