Análise de algumas características dos professores e do rendimento escolar dos seus alunos : um estudo de caso

Tese de mestrado em Ciências da Educação (Análise e Organização do Ensino), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1989O presente trabalho refere-se a um estudo correlacional onde se procurou verificar, entre os professores de uma Escola com alunos do 5º ao 8º ano de escolaridade, se os resultados obtidos em termos de classificação atribuídas pelos professores se relacionam com alguma ou algumas das características desses mesmos professores. O estudo comportou a recolha de dados relativos àquelas características, incluindo um questionário de opinião, e o tratamento estatístico desses dados, tendo em vista a verificação da presença ou ausência de correlações entre as variáveis estudadas. O trabalho procurou desenvolver uma metodologia de investigação que contribua para a identificação dos problemas respeitantes à eficácia do ensino, designadamente na óptica da determinação do peso específico de acção do professor enquanto componente fundamental do Sistema Educativo.O estudo conclui pela constatação de um relacionamento estreito entre algumas das características dos professores e o rendimento dos seus alunos e recomenda a realização de investigações que, trabalhando com amostras maiores e utilizando metodologias científicas de rigor mais apurado, possam generalizar conclusões a respeito das variáveis tidas como de maior poder preditivo