À procura de rumo. Incertezas e riscos

Um dos principais objetivos do capítulo 7 foi assinalar as diferenças entre as várias temporalidades que se entrelaçam nos processos de escolha vocacional individuais, bem como evidenciar os diferentes sentidos que a noção de sucesso escolar pode assumir quando adotados outros (novos?) pontos de vista sociais e culturais. Uma perspetiva que nos conduziu auma tipologia de percursos-tipo onde se encaixaram os trajetos escolares objetivamente trilhados pelos alunos inquiridos distinguindo- os entre si nas suas regularidades e nas suas singularidades. No capítulo anterior fomos mais longe, explorando mais em detalhe o processo de construção da escolha, com ênfase para os atores que a informam e influenciam e para o modo como justificam os protagonistas os rumos adotados para os seus trajetos escolares