Add to ORKGEl Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país a presentar antecedentes de investigación para participar del Programa de Investigación sobre Indicadores de Equidad en el Acceso al Conocimiento en la Formación Docente
Aprobar el Proyecto Carreras de Especialización de Posgrado para Directivos y Profesores de Institut...
El presente trabajo aborda una dimensión de la práctica docente que, como equipo investigador, en el...
El fortalecimiento de la planta docente de una Institución de Educación Superior, es de suma import...
En México la formación y actualización continua del profesor universitario ha sido foco de atención ...
La Asamblea del CFE, 7 resuelve : Aprobar el documento Lineamientos Curriculares Nacionales para la ...
La cuestión docente es uno de los desafíos contemporáneos más críticos del desarrollo educativo actu...
Mejorar la enseñanza de la matemática, y por ende su aprendizaje, ha sido motivo de preocupación de ...
La Asamblea del CFE, 8 resuelve : Acordar que la función principal del Sistema de Formación Docente ...
El presente artículo desarrolla las principales indagaciones y líneas de análisis de nuestra Tesis F...
La formación de investigadores ha cobrado gran relevancia en el marco de la sociedad del conocimient...
Los resultados que se informan en este trabajo refieren al análisis de las concepciones que prevalec...
En el siguiente artículo relatamos una experiencia de formación y de investigación docente desarroll...
Los propósitos que dieron marco a la propuesta se vincularon con: El fortalecimiento de los procesos...
El propósito de este artículo es contar algunas experiencias alcanzadas en un proceso de formación c...
El presente trabajo es una investigación destinada a evaluar una experiencia de formación docente re...
Aprobar el Proyecto Carreras de Especialización de Posgrado para Directivos y Profesores de Institut...
El presente trabajo aborda una dimensión de la práctica docente que, como equipo investigador, en el...
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