Using the native language in teaching a foreign one: harm or benefit?

Феномен родного языка : коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский и психологический аспекты : сборник научных статей [по материалам междунар. науч.-практ. интернет-конф., посвященной Международному дню родного языка, 21 февраля 2018 г.]. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.).В статье анализируется проблема использования родного языка в процессе преподавания иностранного с точки зрения методики и когнитивной лингвистики, рассматриваются функции родного языка на уроках иностранного, описывается модель «просвещенного одноязычия» В. Буцкамма. = The article analyzes the problem of using the native language in the process of teaching a foreign lone from the methodological and cognitive points of view; the functions of the native language at the lessons on foreign languages are studied; the model of «enlightened monolingualism» of V. Butzkamm is described