Add to ORKG创新创业教育不仅是时代发展的需要,也是高等教育发展阶段性产生的结果。创新创业教育是一种传播理论知识为辅、营造文化氛围为主的综合教育。创新创业教育以理论探讨、实践探索为主要内容,以教师和学生共同参与为实现形式。我国正处于社会转型和高等教育转型的关键时期,开展高校创新创业教育有助于促进产业升级的高素质人才的培养、凸显高等教育的应然价值、推动"建设创新型国家"发展战略的实现。如何通过
美国研究型大学自20世纪90年代起拉起了本科教育改革的帷幕.本文通过斯坦福大学的新生入门研讨课、大学二年级项目、本科生科研项目以及荣誉学院的四项本科教育改革举措及其成效的分析,发现美国研究型大学本科教...
地方综合性本科院校教学的普遍性问题表现为:以教师为中心的教学观念,重知识轻能力的教学目标,重理论轻实践的教学内容,陈旧单一低效的教学方法,价值导向失当的教学评价。应通过师生角色的转换、培养模式的重构、...
诉讼作为传统的纠纷解决和权利救济手段,在解决大学生与高等学校法律争议方面,仍暴露其不足:诉讼成本过高、遭遇学术自由对司法审查的限制等.故诉讼未必是大学生权利救济的首选或最佳选择(但一定是最后的选择)....
<正>大学必须要有一个边界,在边界位置,我们需要和社会进行互动。在大学内部,师生群体要有对学术的真诚和尊严,坚持道德的底线。真正做到以学生发展为中心,将知识与素养共同作为学生成长成才的评价...
当前我国地方本科院校向应用技术大学转型发展已经成为高教界热议的话题,地方本科院校转型发展是为转变人才培养“倒挂“现象和办学模式“趋同“现象而做出的努力。地方本科院校的转型,在根本上是办学理念的转型。美...
新建本科院校转型问题是我国高等教育改革与发展重要的理论和实践问题，值得研究和思考。本文在总结和归纳前人已有研究成果的基础上，重点探讨了我国新建本科院校在转型过程中出现的问题和困惑，试图从政策行动的视角...
埼玉県越谷市多様な学生を受け入れるようになった大学において，高等学校から大学への円滑な移行を図り，大学での学問的・社会的な諸条件を成功させることを目的とした初年次教育が広く行われるようになってきたが，...
在地方本科高校转型发展中,向哪里转、转什么、为什么转、如何转、如何评价转型效果是五个核心问题,地方本科高校转型发展中遇到的主要困惑也多是因这五个问题引起的.关于转型是定位于建职教体系还是高教系统内的改...
由于地方政府是地方新建本科院校法定的举办者和管理者,其角色和职能也决定了地方政府在此类院校发展中的主导地位.地方新建本科院校发展变化离不开各级地方政府的帮扶,但伴随着新建本科院校的高速发展,双方之间也...
通过指导由北京大学校长基金和&quot;国家大学生创新性实验计划&quot;支持的本科生参加科研工作,探讨了本科生参加科研工作的必要性和作用.中文核心期刊要目总览(PKU)0718-2...
<正>考试应当有自己的制度并实现"法治化"。考试的设计既要有利于实现教学目标,又要避免给学生带来过重的负担。教师对作弊的"零容忍"态度,对学生纪律与...
高校思想政治理论课&quot;05方案&quot;实施5年来,取得了重大的成绩.这些成绩主要表现在:一是明确了高校思想政治理论课的地位、功能和进一步改革的方向;二是编写了科学性、权威性...
本文主要考察了我国民办高等学校发展的现状、供需机制、发展的合理性和对未来发展的探索和讨论.民办高校从出现到现在已经初具规模,并成为我国高等教育系统中不可忽视的一支力量.但由于办学条件的限制,大部分民办...
新建本科院校是中国高等教育大众化战略背景下兴起的一个相对特殊的高校群体,在升本后的发展历程中,普遍经历了持续不断的目标与组织结构调整过程.从组织社会学制度主义的视角,选取某省H高校为案例,对其组织转型...
2013年初,教育部计划实施一项重大高等教育改革项目,即将约600所新建地方本科院校转变为新型应用型本科院校,但就在各级政府和学术界积极推动这项工作的时候,被要求转型的地方本科院校群体却表现出某种集体...
美国研究型大学自20世纪90年代起拉起了本科教育改革的帷幕.本文通过斯坦福大学的新生入门研讨课、大学二年级项目、本科生科研项目以及荣誉学院的四项本科教育改革举措及其成效的分析,发现美国研究型大学本科教...
地方综合性本科院校教学的普遍性问题表现为:以教师为中心的教学观念,重知识轻能力的教学目标,重理论轻实践的教学内容,陈旧单一低效的教学方法,价值导向失当的教学评价。应通过师生角色的转换、培养模式的重构、...
诉讼作为传统的纠纷解决和权利救济手段,在解决大学生与高等学校法律争议方面,仍暴露其不足:诉讼成本过高、遭遇学术自由对司法审查的限制等.故诉讼未必是大学生权利救济的首选或最佳选择(但一定是最后的选择)....
<正>大学必须要有一个边界,在边界位置,我们需要和社会进行互动。在大学内部,师生群体要有对学术的真诚和尊严,坚持道德的底线。真正做到以学生发展为中心,将知识与素养共同作为学生成长成才的评价...
当前我国地方本科院校向应用技术大学转型发展已经成为高教界热议的话题,地方本科院校转型发展是为转变人才培养“倒挂“现象和办学模式“趋同“现象而做出的努力。地方本科院校的转型,在根本上是办学理念的转型。美...
新建本科院校转型问题是我国高等教育改革与发展重要的理论和实践问题，值得研究和思考。本文在总结和归纳前人已有研究成果的基础上，重点探讨了我国新建本科院校在转型过程中出现的问题和困惑，试图从政策行动的视角...
埼玉県越谷市多様な学生を受け入れるようになった大学において，高等学校から大学への円滑な移行を図り，大学での学問的・社会的な諸条件を成功させることを目的とした初年次教育が広く行われるようになってきたが，...
在地方本科高校转型发展中,向哪里转、转什么、为什么转、如何转、如何评价转型效果是五个核心问题,地方本科高校转型发展中遇到的主要困惑也多是因这五个问题引起的.关于转型是定位于建职教体系还是高教系统内的改...
由于地方政府是地方新建本科院校法定的举办者和管理者,其角色和职能也决定了地方政府在此类院校发展中的主导地位.地方新建本科院校发展变化离不开各级地方政府的帮扶,但伴随着新建本科院校的高速发展,双方之间也...
通过指导由北京大学校长基金和&quot;国家大学生创新性实验计划&quot;支持的本科生参加科研工作,探讨了本科生参加科研工作的必要性和作用.中文核心期刊要目总览(PKU)0718-2...
<正>考试应当有自己的制度并实现"法治化"。考试的设计既要有利于实现教学目标,又要避免给学生带来过重的负担。教师对作弊的"零容忍"态度,对学生纪律与...
高校思想政治理论课&quot;05方案&quot;实施5年来,取得了重大的成绩.这些成绩主要表现在:一是明确了高校思想政治理论课的地位、功能和进一步改革的方向;二是编写了科学性、权威性...
本文主要考察了我国民办高等学校发展的现状、供需机制、发展的合理性和对未来发展的探索和讨论.民办高校从出现到现在已经初具规模,并成为我国高等教育系统中不可忽视的一支力量.但由于办学条件的限制,大部分民办...
新建本科院校是中国高等教育大众化战略背景下兴起的一个相对特殊的高校群体,在升本后的发展历程中,普遍经历了持续不断的目标与组织结构调整过程.从组织社会学制度主义的视角,选取某省H高校为案例,对其组织转型...
2013年初,教育部计划实施一项重大高等教育改革项目,即将约600所新建地方本科院校转变为新型应用型本科院校,但就在各级政府和学术界积极推动这项工作的时候,被要求转型的地方本科院校群体却表现出某种集体...
美国研究型大学自20世纪90年代起拉起了本科教育改革的帷幕.本文通过斯坦福大学的新生入门研讨课、大学二年级项目、本科生科研项目以及荣誉学院的四项本科教育改革举措及其成效的分析,发现美国研究型大学本科教...
地方综合性本科院校教学的普遍性问题表现为:以教师为中心的教学观念,重知识轻能力的教学目标,重理论轻实践的教学内容,陈旧单一低效的教学方法,价值导向失当的教学评价。应通过师生角色的转换、培养模式的重构、...
诉讼作为传统的纠纷解决和权利救济手段,在解决大学生与高等学校法律争议方面,仍暴露其不足:诉讼成本过高、遭遇学术自由对司法审查的限制等.故诉讼未必是大学生权利救济的首选或最佳选择(但一定是最后的选择)....