El autor presenta algunos puntos de vista sobre la historia como disciplina científica. Considera que los historiadores deben alejarse de los métodos empírico-inductivos tan utilizados en las ciencias sociales para formular hipótesis y consultar los datos disponibles, con el fin de construir una historia problematizada y evitar la simple narración. Estima, además, que el estudio de la Historia de las Ciencias debe hacerse junto con el estudio de la historia de la técnica. Si la ciencia (pensamiento) y la técnica (trabajo humano) se encuentran de hecho unidas en una relación histórica real (la industria, la producción) no pueden separarse en la historia como disciplina. El autor es arquitecto y está vinculado a la Facultad de Arquitectura ...
Se hace un recorrido por la ciencia antigua y medieval, cuando hablamos de ciencia desde la visión t...
En este trabajo se analiza el interés didáctico de la Historia de la Ciencia. Las aportaciones que p...
Este articulo es una sistematización de algunas reflexiones del grupo Física y Cultura del departame...
La historia de la ciencia, como disciplina académica autónoma se desarrolla con especial fuerza en e...
En un país conocido por sus escasos avances o aportes científicos al mundo, como lo es México, en el...
Obra dirigida al profesorado interesado en obtener una visión global e introductoria de las distinta...
El principal problema de una ciencia es encontrar su objeto. Éste condiciona los principios y el m...
Aunque por su naturaleza intrínseca la historia de la ciencia no debería distinguirse de otras disci...
¿Es la historia una ciencia? ¿Se le puede estudiar científicamente? ¿Cómo afectará la Cuarta Revoluc...
En este trabajo se discute el problema de las diferencias en la historiografía disponibles donde gen...
Uno de los múltiples objetivos de la formación científica en el marco CTS es contribuir a la mejora ...
El discurso de las ciencias constituye un fenómeno complejo en cuyo estudio deben considerarse múlti...
No ha sido la Historia de la Ciencia una especialidad frecuentemente cultivada en el Perú. A diferen...
Tanto desde la didáctica de las ciencias como desde los estudios históricos y sociales sobre cienci...
“Aprendemos a menudo nuestra historia, sin la de las ciencias…”, advirtió inteligentemente Michel Se...
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