Uso de herramientas computacionales para el aprendizaje de las matemáticas

En el presente artículo se discute la introducción de herramientas computacionales como instrumentos en la formación matemática de los estudiantes, se presentan algunas de las propuestas contemporáneas en educación matemática y se ofrecen algunas instancias de uso de un emulador de un sistema de cálculo simbólico en el curso de matemáticas I, brindado a un grupo piloto de la Facultad de Ingeniería.In the paper it is discussed the introduction of computational tools in the mathematical training of students, it is shown some of the current proposals related to mathematical education and some examples are given in the use of an emulator of a symbolic system to a pilot course in Mathematics I, offered to engineering students