Se presentan los resultados del proceso de evaluación de algunas asignaturas experimentales incluidas dentro de diferentes títulos, Grado en Biología, Grado en Ciencias del Mar, Grado en Químicas, Grado en Óptica y Optometría y Grado en Ingeniería Química, en las que el Departamento de Química Orgánica de la Universidad de Alicante está involucrado. Los resultados recogidos muestran como la evaluación continua y la realización de una prueba final influyen en la calificación final de la asignatura. Además, dentro de la evaluación continua se han diseñado diferentes actividades, considerando la realización de prácticas de laboratorio, la resolución de problemas y presentación de los mismos, así como la entrega de cuestionarios y ejercicios a ...
Para conocer la calidad docente dentro de nuevas metodologías de aprendizaje es importante prestar e...
La evaluación de los aprendizajes, desde siempre ha formado parte de la práctica docente, aunque sig...
La experiencia se basa en la participación de los estudiantes en el proceso de evaluación de las ta...
En la presente memoria se detallan los resultados del análisis comparativo del proceso de evaluación...
La evaluación continua (EC) tiene una importante influencia en la calificación final de los estudian...
Para poder calificar de forma adecuada las competencias adquiridas por el alumno, las asignaturas de...
Se trata de un trabajo de reflexión teórica desde una perspectiva pedagógica sobre el paradigma de l...
Uno de los pilares del Espacio Europeo de Educación Superior consiste en el establecimiento de crite...
El nuevo marco docente del Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto una reformulación de la...
Como sistema, partimos de las bases legales de la evaluación, su estatuto y lo dispuesto por la Facu...
El Programa de Prácticas Externas constituye una actividad de naturaleza formativa realizada por los...
Este trabajo presenta una propuesta de evaluación por competencias para una asignatura troncal de M...
El sistema de evaluación debe valorar las competencias adquiridas por el estudiante según los conoci...
Las dificultades manifestadas, en los primeros meses de funcionamiento de la herramienta informatiza...
La introducción de España en el Espacio Europeo de Educación Superior -EEES-, ha supuesto un cambio ...
Para conocer la calidad docente dentro de nuevas metodologías de aprendizaje es importante prestar e...
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