Simulación clínica para aumentar la seguridad de los pacientes. Satisfacción del alumnado

Según Gaba, la simulación clínica es una técnica de aprendizaje para sustituir o amplificar experiencias reales por experiencias guidas que evoquen la realidad de forma interactiva. Es una metodología que aporta destreza, habilidad mental y capacidad de respuesta asertiva cuando se necesita. Aplicable a las Ciencias de la Salud; se ha introducido de manera progresiva para conseguir en el alumnado el desarrollo de competencias en laboratorios en grado y posgrado. Objetivos evaluar el grado de satisfacción en simulación clínica de los estudiantes de tercero y cuarto de Grado de Enfermería y su eficacia para la mejora de habilidades técnicas, adquisición de razonamiento crítico y toma de decisiones. Estudio descriptivo- transversal a través de la aplicación de un cuestionario. Resultados: El porcentaje de mujeres es mayor que el de hombres (64%-36%) con 23,5 años de edad media. Rendimiento académico medio 8,20 sobre 10. Los entrevistados corroboran la afirmación Murray, que nos dice que, permite oportunidades para desarrollar competencias cognitivas, psicomotoras y afectivas, a través de experiencias de ensayo y error que consecuentemente aumentan la seguridad y confianza del estudiante y ayudan a mejorar la competencia clínica