Psychological readiness of teachers to implement multicultural education

У статті розглянуто особливу роль вчителя як носія культурних і національних традицій у запровадженні ідей полікультурної освіти у на­вчально-виховний процес. Проаналізовано важливість псхологічної гото­вності вчителя до здійснення міжкультурної взаємодії у полікультурному середовищі.А special role of teacher as а representative of cultural аnd national traditions іn іmрlеmеntаtіon the ideas of multicultural education іntо educational process is highlighted The іmроrtаnсе of teacher psychological readiness to re­alize intercultural interaction іn multicultural enviropment is analyzed