Produktions- und verständnissicherndes Handeln japanischsprachiger DaF-Lernender in Videokonferenzsettings

Obwohl im Fachdiskurs über weite Strecken als solche behandelt, handelt es sich bei mündlichen Kompensationsstrategien durch Fremdsprachenlernende nicht ausschließlich um sprecherseitige, kognitive Konstrukte, sondern aus soziokultureller Perspektive um interaktionale Verfahren, welche der Aushandlung von Bedeutung zwischen den Kommunikationspartnern dienen. Dementsprechend ist das Ziel der Masterarbeit, die wechselseitigen Einflüsse innerhalb einer solchen Strategienutzung dazulegen und zu veranschaulichen, wie interaktionale Kompensationsstrategien einerseits und mögliche darauffolgende kompensatorische Beiträge andererseits als Formen des produktions- und verständnissichernden Handelns zusammenhängen. Als Untersuchungsgrundlage dient videographisch erhobenes Datenmaterial von Videokonferenzschaltungen zwischen österreichischen Studierenden der Universität Wien und japanischen DaF-Studierenden der Waseda Universitä