A lovasterápia, mint kiegészítő intervenciós lehetőség autizmussal élő gyermekek intencionális kommunikációjának fejlesztésében

INST: L_408Gyógypedagógiai (KÁI) intézményben dolgozom gyógytornászként több mint tíz éve, nyolc éve rendszeresen tartok lovasterápiás foglalkozásokat értelmi akadályozott gyermekeknek, köztük autizmussal élőknek is. Minthogy a lovardai kis életkorú csoportba három nem beszélő értelmi akadályozott gyermek került ebben a tanévben, ezért kézenfekvőnek tűnt, hogy a dolgozat kapcsán az ő kommunikációs fejlesztésüket tegyem fókuszba