Középsúlyos értelmileg akadályozott tanulók számolás-mérés képességének összehasonlító vizsgálata ép fejlődésmenetű-, és szociokulturális hátrányokkal küzdő óvodás gyermekekkel a DIFER Programcsomag segítségével

INST: L_408Szakdolgozatom témájául, középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók és ép fejlődésmenetű 5-6 éves óvodás korú gyermekek számolás – mérés képességének összehasonlító vizsgálatát, elemzését választottam – a hasonló mentális kort alapul véve -, a DIFER Programcsomag tesztjeinek felhasználásával