I protagonisti dell’inclusione

In questo capitolo parliamo dei protagonisti dell’inclusione, a partire dal significato del termine stesso nel contesto scuola, punto di partenza e fulcro intorno al quale tutto e tutti ruotano. Non può infatti determinarsi alcuna sinergia tra i diversi attori che abitano i contesti sociali, da quello scolastico nostro punto di riferimento a quello familiare o dei servizi, con cui la scuola si interfaccia e si interconnette, se non vi è convergenza sul significato da attribuire all’inclusione e su come questa acquisisca senso (e lo conferisca) nelle culture, nelle politiche e nelle pratiche a cui si fa riferimento