Kokemuksia vertaisryhmiin osallistumisesta Oulun kaupungin akuuttityöryhmässä

TIIVISTELMÄ Seppo Airaksinen Kokemuksia vertaisryhmiin osallistumisesta Oulun kaupungin akuuttityöryhmässä 37 sivua, 2 liitettä Kevät, 2020 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Hoitotyön koulutusohjelma Sairaanhoitaja Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata akuuttityöryhmän potilaiden sekä heidän läheistensä kokemuksia vertaisryhmiin osallistumisesta. Akuuttityöryhmä on Oulun kaupungin mielenterveyspalvelujen erityistyöryhmä, jonka tehtävänä on hoitaa ensimmäistä kertaa psykoosiin sairastuneita oululaisia avohoidossa. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää vertaisryhmätoimintaa akuuttityöryhmässä osaksi ensipsykoosien hoitoa. Opinnäytetyö on laadullinen tutkimus ja sillä pyrittiin vastaamaan työelämästä esiin nousseeseen tarpeeseen vertaisryhmätoiminnan kehittämiseksi osaksi ensipsykoosin hoitoa. Opinnäytetyön aineisto kerättiin haastattelemalla vertaisryhmiin osallistuneita potilaita ja heidän läheisiään. Aineisto analysoitiin deduktiivisella sisällönanalyysillä, jossa hyödynnettiin aikaisempia terapeuttista allianssia mittaavia käsitteitä. Opinnäytetyön tulokset jakaantuvat neljään kategoriaan, joita ovat kokemukset vertaisryhmän 1) terapiasuhteesta, 2) päämäärästä ja keskustelun aiheista, 3) työskentelytavasta ja menetelmistä sekä 4) yleisestä merkityksestä osallistujille. Vertaisryhmissä oleminen koettiin helppona ja samankaltaisessa tilanteessa olevien vertaisten tapaaminen lohduttavana. Vertaisryhmissä saatiin tietoa selviytymisestä psykoosisairauden kanssa, jaettiin kokemuksia ja niissä oli mahdollista ilmaista tunteita. Vastavuoroisen, ennalta suunnittelemattoman keskustelun koettiin mahdollistavan itselle tärkeiden asioiden jakamista. Ryhmän vetäjien rooli koettiin aktiivisena ja läsnäolevana. Ryhmiin osallistuminen mahdollisti yhteyden löytämisen toisten vertaisten kanssa ja läheisten ryhmään osallistuminen lisäsi osallisuuden tunnetta hoidossa. Asiasanat: psykoosi, ensipsykoosi, vertaistuki, dialogisuus, laadullinen tutkimus, deduktiivinen sisällönanalyys