Fortalecimiento de la habilidad de comprensión para potenciar los procesos lectores en el área de lengua castellana mediante el uso de las TIC.

151 p.El presente proyecto de investigación tiene como propósito el fortalecimiento de la habilidad de comprensión para potenciar los procesos lectores en el área de Lengua Castellana a través del diseño, implementación y evaluación de una estrategia didáctica en un Ambiente de Aprendizaje presencial con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para estudiantes de grado cuarto de primaria de los Colegios La Belleza Los Libertadores y Marco Tulio Fernández IED. Dentro de la investigación se contempla la teoría de Aprendizaje Constructivista, enfocada al aprendizaje significativo y como estrategia didáctica el Aprendizaje por Proyectos. En este contexto, la investigación fue de tipo cualitativo con un enfoque descriptivo. Entre los resultados del proceso investigativo se observó cómo las actividades mediadas por tecnologías contribuyen al desarrollo de la habilidad de comprensión y facilitan el desarrollo de destrezas como la inferencia, argumentación, extracción de información, reconocimiento de textos y mejora e incremento de su vocabulario.This research project has the aims to strengthen the ability of comprehension to enhance readers processes through the design, implementation and evaluation of a teaching strategy in an environment of learn ing and mediated by Information Technologies and Communication, for fourth grade students of the institutions educational district (FDI) La Belleza Los Libertadores y Marco Tulio Fernández. Within the research referred to the constructivist learning theory, focused on meaningful learning and as a teaching strategy learning projects. In this context, the research was descriptive with a qualitative approach. Among the results of the investigative process was observed how activities mediated by technologies contribute to the development of the ability to understand and facilitate the development of skills such as inference, argumentation, extraction of information, texts and improving recognition and increase your vocabulary.Magíster en Informática EducativaMaestrí