In the centenary of the Institute - School: institutionism’ educational accomplishments

En 1876 creábase en Madrid a Institución Libre de Enseñanza(ILE). Pero a ILE non foi soamente unha experiencia educativa creada en Madrid, que mantivo viva a súa actividade renovadora e innovadora durante 60 anos (1876-1936). Foron tamén Institución outros centros que puxeron en práctica as ideas pedagóxicas de Francisco Giner de los Ríos e dos seus máis inmediatos colaboradores.O obxectivo do presente traballo é diferenciar e analizar sucintamente algunhas das realizacións educativas creadas por influencia da ILE, entre elas e en especial o Instituto-Escola, do que este ano se celebra o centenario da súa creación (1918). Hai igualmente no presente traballo un esforzo de análise da vinculación de Galicia con eses proxectos renovadores.A nivel documental, a fonte primaria principal foi o Fondo Giner de los Ríos, depositado na Real Academia da Historia, o Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (BILE), as Memorias da Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE) e documentación dos Arquivos da Residencia de Estudiantes e da Residencia de Señoritas, entre outras fontes primarias (AHUS, Fundación Penzol, Misión Biolóxica, etc.) e secundarias produto das nosas esculcas de investigación sobre esta temática. In 1876 was born in Madrid the Institución Libre de Enseñanza (ILE). But ILE was not just an educational experience created in Madrid, which kept its renovator and innovative activity during 60 years (1876-1936). Other centres were also set up that put into practice the pedagogical ideas of Francisco Giner de los Ríos and his closest collaborators. The aim of its work is to differentiate and analyze briefly some of the educational achievements created under the ILE’s influence, and especially the Institute-School, which this year celebrates the centenary of its creation in 1918.Furthermore, the present work analyzes the linkage of Galicia with these renovator projects. At the documentary level, the primary source was the Giner de los Ríos’ documentary collection, deposited in the Spanish Royal Academy of History, the Institución Libre de Enseñanza Bulletin (BILE), the Junta para Ampliación de Estudios Reports (JAE), and documentation from the Students and Ladies Residences. There are also other primary sources (AHUS, Penzol Foundation, Galician Biological Mission, etc.) and secondary ones, which we have investigated during a long time till now