Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berkelompok Kelas III Semester Ganjil Di SDN 01 Kartoharjo, Kota Madiun, Tahun Pelajaran 2018/2019

Dengan menggunakan LKS sebagai alat atau metode pembelajaran dapat berjalan dengan optimal. Siswa dapat dengan mudah memahami dan menguasai materi peajaran, disamping itu siswa dituntut untuk aktif bertanggung jawab dan disiplin dalam kegiatan belajar mengajar. Pada siklus I secara rata-rata hasil prestasi yang diperoleh siswa didapat sebesar 63,36% (63%) dari sejumnlah 33 siswa yang memiliki tingkat kecerdasan yang beragam. Hal ini dapat dikategorikan bahwa dalam penelitian ini dinyatakan belum berhasil atau belum tuntas yang dikarenakan secara klaskal rata-rata hasil prestasi belajar siswa dibawah KKM sebesar 70 (70%). Maka dalma proses penelitian tinakan kelas ini tidak perlu diadakan pada siklus yang berikutnya, karena diyatakan belum berhasil atau belum tuntas. Pada siklus II dapat disimppulkan bahwa secara rata-rata hasil prestasi yang diperoleh siswa didapat sebesar 73,79 (74%) dari sejumah 33 siswa yang memiliki tingkat kecerdasan yang beragam. Hal ini dapat dikategorikan bahwa dalam penelitian ini di nyatakan berhasil atau tuntas yang dikarenakan secara klasikal rata-rata hasil prestasi belajar siswa diatas KKM sebesar 70 (70%). Maka dalam proses penelitian ti dakan kelas ini tidak perlu diadakan pada sklus yang berikutnya, karena dinyatakan berhjasil atau tuntas