EDUCAÇÃO DO CAMPO E TERRITÓRIO: REFLEXÕES A PARTIR DA ESCOLA MUNICIPAL OLYMPIA ANGÉLICA DE LIMA – GOIÁS/GO

O presente texto tem como objetivo compreender as relações políticas e pedagógicas estabelecidas no território onde está situada a Escola Municipal Olympia Angélica de Lima e, especificamente, quais os indicativos destas relações no sentido de fortalecimento da educação do campo como projeto de sociedade. A metodologia foi pautada em abordagem qualitativa e participante, tendo como principais instrumentos o diário de campo, o diagnóstico rural participativo e entrevistas. De forma geral, a discussão indica que temos avançado na inserção de elementos conceituais da educação do campo, mas ainda temos desafios na concretização de tais concepções em âmbito territorial.Palavras-Chave: Território. Educação do Campo. Práticas Curriculares