Lo sport che educa: tra miti e realtà

It is widely sustained the notion that sport is a powerful tool to generate apeaceful society and to promote positive values. However, the diffusion ofillegal and anti-social behaviours (e.g. substance abuse, financial scandals,bullying, harassment, social exclusion) related to sport practice suggeststhat sport can play an ambivalent role in promoting values. It is necessaryto think cautiously the educative role of sport. The analysis of the main pedagogical approaches, good practices and international projects highlightshow sport can be effective in promoting values only when the educationalapproach is student-centred, based on active learning and focused on lifeskills promotion. Starting from these premises, a group of international Organizations in collaboration with researchers at the University of Padua developed a research programme for the promotion of education throughsport in schools, obtaining positive preliminary results related to students’prosocial behaviours.La nozione che lo sport sia uno strumento per la promozione di una societàpacifica e sia portatore di valori positivi trasmissibili tramite la praticastessa è radicata e diffusa. Tuttavia, il diffondersi di pratiche illegali e diepisodi antisociali (ad esempio abuso di sostanze, scandali finanziari, bullismo,maltrattamenti, esclusione sociale) legati a molti contesti della praticasportiva suggerisce come lo sport giochi un ruolo quantomeno ambivalentenella trasmissione di valori. È necessario considerare con cautela ilruolo dello sport come strumento educativo. L’analisi dei principali approccipedagogici, delle buone pratiche e dei progetti internazionali porta adevidenziare come lo sport possa promuovere valori positivi solo quando viè una progettazione consapevole di un percorso allievo-centrico ed un usoattento di strategie di apprendimento attivo per la promozione di life skills.Sulla base di queste considerazioni, un gruppo di Organizzazioni Internazionaliin collaborazione con ricercatori dell’Università di Padova hasviluppato un programma per la promozione dell’educazione attraverso losport nella scuola, che ha portato risultati positivi nell’ambito dei comportamentipro-sociali degli studenti coinvolti