Un nuovo modello di Iowa Gambling Task. La correlazione tra memoria, emozioni e presa di decisione

In questo articolo si esplora un approccio sperimentale al problema dellarelazione tra elementi inconsci e razionali nei processi decisionali dell’individuo.I termini del problema si rifanno alla modellizzazione di Damasio(1994), che lamenta l’insufficienza esplicativa della teoria della sceltarazionale, poiché quest’ultima non tiene conto delle problematiche che in sorgono quando la decisione riguarda la sfera personale e sociale. Poiché il processo decisionale si fonda sulla rappresentazione di situazioni analoghe occorse nell’esperienza passata dell’individuo, esso è influenzato dalle emozioni e dalla cognizione—quest’ultima, intesa come capacità di percepire, elaborare, immagazzinare e recuperare gli stimoli (memoria). Entrambe le componenti costituiscono vincoli fisiologici per la decisione, estrinsecati attraverso quello che Damasio ipotizza essere un marcatore somatico della decisione. Il rilevamento del marcatore somantico è ricondotto al paradigma sperimentale dell’Iowa Gambling Task (IGT), che consente di osservare in sede di laboratorio la correlazione tra efficacia delle decisioni e marcatore somatico, la cui manifestazione è identificata in termini di conduttanza cutanea. Si propone quindi un esperimento in quattro versioni costruite secondo il paradigma dell’IGT: a ogni versione dell’esperimento corrisponde una variazione sia della modalità di retribuzione del partecipante in base alle decisioni prese mentre svolge il compito, sia della modalità di comunicazione in chiave razionale del risultato del compito svolto.I risultati dell’esperimento confermano solo in parte la tesi di Damasio: daun lato, i partecipanti mostrano un comportamento non razionale, con eccessivasensibilità nei confronti di ricompense particolarmente elevate.D’altra parte, si osserva una crescente efficienza nell’esecuzione del compitodecisionale in conseguenza di una maggiore razionalità nella comunicazionedegli esiti al partecipante (es.: somma algebriche dei punteggi ottenuti).I risultati dell’esperimento sono quindi contestualizzati alla luce diun confronto tra Damasio e i suoi critici (Maya, Mc Clelland, 2004; Rolls,1999; 2000; Fum, Stocco, 2004)