O ENSINO DE GEOGRAFIA E O RELEVO NOS LIVROS DIDÁTICOS PRESENTE NAS ESCOLAS

A geografia que está presente atualmente na sala de aula nos ensinos básicos ainda está muitovinculada a uma abordagem mais conceitual do que praticista, no entanto ocasionada tanto por uma máformação dos próprios discentes quanto pela falta de pesquisas presentes nos próprios livros didáticosencontrados nas escolas que se percebe um déficit de base de dados nos mesmos, assim o relevo foi tratadopelos livros didáticos e pelos professores como algo vedado, desvinculado das relações entre a sociedade e anatureza e da realidade dos discentes. O presente artigo vem por meio deste mostra o quão importante é oEnsino da Geografia voltado a Geografia Física para o melhor envolvimento de professor e alunos para umacompreensão melhorada do meio que vivem a partir de estudo aplicados em seu próprio ambiente. SegundoRoss (apud Bertolini e Valadão, 2009, p. 28) “A importância de se estudar o relevo é amparada não somentepelo seu significado no condicionamento dos processos de organização geográfica das sociedadeshumanas[...].” O ensino de geografia que ainda é passado na maioria das escolas, ainda é um ensino voltadodiretamente aos livros de didáticos, às vezes para não sair da sua zona de conforto ou até por não obter oconhecimento de abordar outros assuntos de outras formas, o professor acaba se prendendo somente ao livrodidático fazendo com que isso, seja sua única forma de trabalhar, hoje temos muito livros didáticos queensinam os professores diversas formas de atividades, mas quando se trata de fala do revelo, os livros aindasão insuficientes no assunto e essa questão acaba sendo vista sucintamente não vendo sua importação noconhecimento empírico