Aprender português língua estrangeira na China e em Portugal : representações dos alunos

Mestrado em Línguas, Literaturas e CulturasNo contexto atual, “Aprender Português Língua Estrangeira” tem recebido atenção e interesse crescentes por parte da população chinesa e cada vez mais alunos escolhem fazer a sua licenciatura em Língua Portuguesa quando entram na universidade. Primeiro, a dissertação pretende identificar algumas dificuldades e problemas que os alunos de língua materna chinesa têm no estudo e no uso da Língua Portuguesa. Segundo, pretende-se realizar um estudo comparativo e analisar as diferenças entre a Universidade de Aveiro e três universidades chinesas – Universidade de Línguas Estrangeiras de Jilin Huaqiao, Universidade de Línguas Estrangeiras de Dalian e Universidade de Línguas Estrangeiras de Xi’an - que têm intercâmbio com a Universidade de Aveiro relativamente ao ensino de Português Língua Estrangeira a falantes de língua materna chinesa. Com esta dissertação propõe-se fazer uma análise das representações dos alunos, que têm experiência de intercâmbio entre a Universidade de Aveiro e a universidade em que fazem a licenciatura na China, em relação ao ensino/estudo de Português Língua Estrangeira. A presente dissertação tem assim por finalidade propor algumas medidas de forma a melhorar a eficiência e a qualidade de ensino de português a falantes de língua materna chinesa.In the present context, “Learn Portuguese as Foreign Language” has receiving a growing attention and interest by the Chinese population and more and more students choose to do their graduation in Portuguese language when they go to the university. First of all, the dissertation intends to identify some difficulties and problems that the students, which their mother language is the Chinese, find in the study and in the use of the Portuguese language. Secondly, it intends to make a comparative study and analyse the differences between University of Aveiro and three Chinese Universities –Jilin Huaqiao University of foreign languages, Dalian University of Foreign Languages and Xi'an International Studies University – that have an interchange with University of Aveiro what concerns the teaching of the Portuguese, as a foreign language to speakers which mother language is Chinese. With this dissertation, it proposes to make an analysis of the students representation that have experience of the interchange between University of Aveiro and the University when they make their graduation in China, concerning the teaching and the study of the Portuguese, as a foreign language. The present dissertation aims to propose some measures in order to improve the efficiency and the teaching quality of Portuguese to speakers, which mother language is Chinese