Jugando con cónicas

Muchas veces escuchamos y afirmamos que la matemática está en todos lados, pero pocas ocasiones las “vemos” realmente. En nivel medio superior en la asignatura de geometría analítica, los estudiantes presentan renuencia argumentando que no tiene una aplicación en la vida cotidiana. Por lo que en “Jugando con las cónicas” se plantea un análisis de estas enfocándose en los deportes, con el propósito de que el estudiante analice, interprete y argumente las ecuaciones del tiro parabólico mediante recursos analíticos y gráficos. Algunos estudios han reportado que el uso de software en actividades de aprendizaje ayuda a explorar elementos importantes del pensamiento matemático y cómo el empleo de estos micro-mundos ayudaría al alumno a construir su conocimiento