Langage et personnalité dans la deuxième année

International audienceOn constate au début de la deuxième année l'éclosion et le développement d'une série de comportements essentiels, dont on peut se demander s'ils sont indépendants ou s'ils viennent en interrelation. Ce sont: l'action instrumentale, l'exploration avide de l'espace, l'action sur soi, et les jeux d'exploration de l'image spéculaire, les imitations, le simulacre (première reconstruction d'une réaction passée), le désir d'autonomie, les colères offensives, les peurs angoissées et non plus seulement attristées, la compréhension de phrases complexes, les premiers mots