Scientext comme corpus pour l'enseignement

International audienceDans cet article, nous abordons la question de l'utilisation des corpus sur un terrain connu : l'enseignement et la recherche universitaire. Les travaux de recherche sur l'exploitation des corpus en France suggèrent qu'il s'agit d'une piste à même d'offrir des contributions positives à la didactique des langues. Cependant, comme Chambers (Chambers A., 2007), nous constatons que ces outils restent modérément utilisés en dehors du contexte de l'enseignement supérieur. Notre contribution vise à proposer, dans le contexte de la didactique du Français Langue Étrangère, un prototype dans le cadre du projet FULS 1 (Formes et Usages des Lexiques Spécialisés pour l'enseignement en Français Langue Étrangère) qui utilise le corpus Scientext. À ce titre – celui du « détournement » d'un instrument prévu pour une utilisation dans la recherche en linguistique – le corpus Scientext sera manipulé dans le cadre de l'enseignement des langues et plus particulièrement du FLE/FOU