Add to ORKGIn einem laufenden Forschungsprojekt (Themenfeld: LehrerInnenbildung) an der Universität Luxemburg wird ein methodisches Vorgehen der Interviewauswertung erprobt, welches die Berücksichtigung von Singularität und Subjektivität der teilnehmenden Personen als zentrales Anliegen verfolgt. Episodische Interviews werden in Anlehnung an die Tiefenhermeneutik Lorenzers und an Lacans Verständnis der Signifikanten-Kette, der Sprechakte (Enunziatio-nen) und deren Bezug zum Begehren ausgewertet. Es geht somit nicht nur um die oberflächlichen Aussagen der interviewten Personen (was wurde gesagt?), sondern vor allem um die Frage: warum wurde etwas in dieser Weise/an dieser Stelle gesagt? Wo gibt es Brüche oder Lapsus im Erzählen, wo Widersprüche? Wie la...
Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit den subjektiven Theorien von vier DaF-Lehrende...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden Beziehungen zwischen Praktikumslehrpersonen und Studierend...
Interviews sind in einigen Disziplinen der qualitativen Sozialforschung nicht gern gesehen, weil sie...
In einem laufenden Forschungsprojekt (Themenfeld: LehrerInnenbildung) an der Universität Luxemburg w...
In wissenschaftlichen Beiträgen wird immer wieder die Frage nach dem Wahrheitsgehalt in (biographisc...
Ziel der Studie ist die systematische Untersuchung des Interaktionsprozesses zwischen Interviewer un...
Methodik: Die Lehrveranstaktung findet in Form einer interaktiven Vorlesung mit Semianrinhalten stat...
Die Studie untersucht das Interview als sozialwissenschaftliche Methode in seiner besonderen Form de...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen des Übergangs vom Studium in den Beruf bei ...
Ausgangspunkt des Beitrags ist die Feststellung, daß das Interview eine soziale Interaktion zwischen...
Körper und Sprache - beide gehören zu einer Interviewsituation dazu. Dennoch gilt das Interesse spät...
Der Beitrag befaßt sich mit dem diskursiven Interview, einer Forschungsmethode, die für die Erhebung...
Die Förderung der Textüberarbeitung ist für Lehrpersonen eine besondere Herausforderung. In der vorl...
Im problemzentrierten Interview kommt eine Kombination von Methoden zur Anwendung, durch die individ...
Im folgenden Aufsatz wird anhand von Interviewbeispielen aus der Transitions- und Tradierungsforschu...
Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit den subjektiven Theorien von vier DaF-Lehrende...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden Beziehungen zwischen Praktikumslehrpersonen und Studierend...
Interviews sind in einigen Disziplinen der qualitativen Sozialforschung nicht gern gesehen, weil sie...
In einem laufenden Forschungsprojekt (Themenfeld: LehrerInnenbildung) an der Universität Luxemburg w...
In wissenschaftlichen Beiträgen wird immer wieder die Frage nach dem Wahrheitsgehalt in (biographisc...
Ziel der Studie ist die systematische Untersuchung des Interaktionsprozesses zwischen Interviewer un...
Methodik: Die Lehrveranstaktung findet in Form einer interaktiven Vorlesung mit Semianrinhalten stat...
Die Studie untersucht das Interview als sozialwissenschaftliche Methode in seiner besonderen Form de...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen des Übergangs vom Studium in den Beruf bei ...
Ausgangspunkt des Beitrags ist die Feststellung, daß das Interview eine soziale Interaktion zwischen...
Körper und Sprache - beide gehören zu einer Interviewsituation dazu. Dennoch gilt das Interesse spät...
Der Beitrag befaßt sich mit dem diskursiven Interview, einer Forschungsmethode, die für die Erhebung...
Die Förderung der Textüberarbeitung ist für Lehrpersonen eine besondere Herausforderung. In der vorl...
Im problemzentrierten Interview kommt eine Kombination von Methoden zur Anwendung, durch die individ...
Im folgenden Aufsatz wird anhand von Interviewbeispielen aus der Transitions- und Tradierungsforschu...
Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit den subjektiven Theorien von vier DaF-Lehrende...
In der vorliegenden Bachelorarbeit werden Beziehungen zwischen Praktikumslehrpersonen und Studierend...
Interviews sind in einigen Disziplinen der qualitativen Sozialforschung nicht gern gesehen, weil sie...