De rekenvaardigheid van de Nederlandse verpleegkundige

De rekenvaardigheid van verpleegkundigen is de afgelopen jaren regelmatig in het nieuws geweest. Diverse onderzoekers suggereerden dat die niet toereikend zou zijn (Hoes, 2005; de Jong & Koster, 2007; DUO Market Research, 2010). Het is logisch dat de beroepsgroep zich daarover zorgen maakte en activiteiten ontplooide om de rekenvaardigheid weer op peil te brengen. Toetsing speelde steeds een centrale rol bij die pogingen. Door het gemis aan een gestandaardiseerd instrument ontwikkelden groepen vaak hun eigen toets en bijbehorende prestatiestandaard wat de helderheid van de discussie over de problematiek niet bevorderd heeft. Voor Cito was dit een reden om een gestandaardiseerd toetspakket ‘Verpleegkundig Rekenen’ te ontwikkelen. Het hart van dit pakket is een opgavenbank waarin honderden opgaven zijn opgeslagen over rekenproblemen waarmee de verpleegkundige in de praktijk te maken kan krijgen.\ud \ud Deze bijdrage gaat uitsluitend over de opgavenbank en met name over een kwaliteitsonderzoek naar de opgaven daarin. Dat onderzoek beoogt niet alleen zicht te geven op de kwaliteit van de opgaven maar ook op de rekenvaardigheid van de proefpersonen in dit onderzoek. Omdat de onderzochte proefpersonen een representatieve steekproef vormen uit de populatie geven de resultaten tevens een indicatie over de rekenvaardigheid van de Nederlandse verpleegkundige in het algemeen