Add to ORKGOp school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit, zegt Juliette Walma van der Molen, hoogleraar Talentontwikkeling, wetenschap en techniek. Leerlingen moeten meer 'onderzoekend denken': zelf vragen stellen en op onderzoek uit gaan
Een goed begin is het halve werk: kleuters met positieve schoolervaringen nemen dat mee naar de volg...
Over twintig jaar gebeurt leren in een community-achtige omgeving, waarbij studenten en leerlingen o...
Interview met Nadja Jungmann en Helga Koper. Zijn mensen die schuldhulp afwijzen ongemotiveerd? Her...
Op school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit, zegt Juliette Walma van der Mol...
Dit interview leidt tot een aantal vragen. Allereerst de vraag naar de primaire taak van de leraar. ...
Lectoraten op hogescholen zijn in. Steeds meer onderzoekers stimuleren als lector de kennisuitwissel...
In dit artikel volgen we twee leerlingen op hun mars door het onderwijs. Het betreft een longitudina...
Ondernemend Onderwijs staat op de agenda. Leuk en inspirerend voor leerlingen en leraren, zo blijkt....
Schiphol wil de meest duurzame luchthaven ter wereld worden. Wageningen UR gaat daar bij helpen in e...
“Pedagogiek is eigenlijk helemaal verdwenen uit de lerarenopleiding.” Monique van den Heuvel is onla...
Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotte...
In 2003 sloten twee Utrechtse scholen voor voortgezet onderwijs: het Thorbecke College en Niels Sten...
Dit rapport bevat de uitkomsten van een verkennend onderzoek naar de betekenis van het concept duurz...
Er wordt al jaren veel gesproken over 'de onderzoekende leraar', maar vinden we die ook in de prakti...
Een braindrain, calculerende studenten, veel voortijdige schoolverlaters, een systeem dat scheidinge...
Een goed begin is het halve werk: kleuters met positieve schoolervaringen nemen dat mee naar de volg...
Over twintig jaar gebeurt leren in een community-achtige omgeving, waarbij studenten en leerlingen o...
Interview met Nadja Jungmann en Helga Koper. Zijn mensen die schuldhulp afwijzen ongemotiveerd? Her...
Op school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit, zegt Juliette Walma van der Mol...
Dit interview leidt tot een aantal vragen. Allereerst de vraag naar de primaire taak van de leraar. ...
Lectoraten op hogescholen zijn in. Steeds meer onderzoekers stimuleren als lector de kennisuitwissel...
In dit artikel volgen we twee leerlingen op hun mars door het onderwijs. Het betreft een longitudina...
Ondernemend Onderwijs staat op de agenda. Leuk en inspirerend voor leerlingen en leraren, zo blijkt....
Schiphol wil de meest duurzame luchthaven ter wereld worden. Wageningen UR gaat daar bij helpen in e...
“Pedagogiek is eigenlijk helemaal verdwenen uit de lerarenopleiding.” Monique van den Heuvel is onla...
Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotte...
In 2003 sloten twee Utrechtse scholen voor voortgezet onderwijs: het Thorbecke College en Niels Sten...
Dit rapport bevat de uitkomsten van een verkennend onderzoek naar de betekenis van het concept duurz...
Er wordt al jaren veel gesproken over 'de onderzoekende leraar', maar vinden we die ook in de prakti...
Een braindrain, calculerende studenten, veel voortijdige schoolverlaters, een systeem dat scheidinge...
Een goed begin is het halve werk: kleuters met positieve schoolervaringen nemen dat mee naar de volg...
Over twintig jaar gebeurt leren in een community-achtige omgeving, waarbij studenten en leerlingen o...
Interview met Nadja Jungmann en Helga Koper. Zijn mensen die schuldhulp afwijzen ongemotiveerd? Her...