La licence universitaire : enjeu d'innovation pour le pays ?

International audienceL'évolution des missions d'enseignement des universités, le repositionnement de ces dernières dans le système éducatif et leur contribution à la compétitivité, à la capacité d'innovation et à la construction d'une « société de la connaissance » est aujourd'hui un enjeu politique important. Il se cristallise en partie au plan européen comme français autour d'un objectif quantitatif : amener 40 %, en Europe, et 50 %, en France, d'une génération à être diplômée de l'enseignement supérieur. Or cet objectif mérite réflexion non seulement sur un plan quantitatif mais aussi qualitatif. Il n'a véritablement de sens que lié à une dynamique de croissance appuyée sur l'innovation, incitant à « former plus » mais surtout à « former mieux »