Mot heteronormalt. En kulturanalytisk studie av skeiv aktivisme i skolen, med utgangspunkt i Skeiv Ungdoms «Restart»-prosjekt

Denne oppgaven tar for seg Skeiv Ungdoms normkritiske undervisningsopplegg "Restart". Dette undervisningsopplegget er hovedsaklig rettet mot elever i ungdomsskolen i alder 14-16. Elevene deltar i teoretiske diskusjoner knyttet til Kjønn og Seksualitet, samt øvelser som skal bryte ned forestillinger om kjønns- og seksualitetsessensialisme. Gjennom intervjuer med de Restart-ansvarlige, samt lærere og elever, undersøker oppgaven hvordan det oppstår konfrontasjoner mellom ulike oppfatninger av kjønn og seksualitet, og hvordan skeivhet og homoseksualitet skal møtes i skolen. Selv om opplegget er nøye gjennomtenkt, og gjenstand for kontinuerlig evaluering, viser elever seg å være en vanskelig gruppe å formidle budsakpet til. Man finner allikevel tegn til en gryende anerkjennelse av at normer for kjønn og seksualitet virker begrensende på deres muligheter for "å være seg selv"