Kunnskapsintensive virksomheter er ofte kjennetegnet av høy utviklings- og endringstakt i forhold til operative oppgaver og mål. I slike virksomheter vil bruk av tradisjonelle mekanismer for integrasjon, hierarkisk styring og kontroll som regel være kostbare og ineffektive. Mye av litteraturen av moderne kunnskapsvirksomheter går i retning av å oppløse organisasjonen i komplekse prosesser, der kunnskapsmedarbeidernes kompetanse framheves som vesentlig kilde til suksess. Det sies forholdsvis lite om hvordan koordinering og effektivitet sikres i slike organisasjoner, og hvordan ledelse kan utøves. Hensikten med denne artikkelen er å utvikle en begrepsmodell om hva som kan være ’lim og drivstoff’ i slike organisasjoner. Hovedvekten legges på d...
Innenfor et kunnskapssamfunn forutsettes at organisasjoner er innovative, endringsdyktige, kompetent...
Aktionsforskning är samlingsnamnet för en palett forskningsansatser där det som förenar är kombinati...
Hvordan etableres, utvikles og vedlikeholdes kunnskap? Hvilke mønstre og strukturer er med å forme b...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
En av de største utfordringen for dagens organisasjoner er å kunne tiltrekke og beholde dyktige kunn...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
Denne artikkelen introduserer begrepet lokal kunnskaping som betegner prosesser med en samtidig utvi...
I denne artikkelen utforsker jeg ulike måter skoleledere rekontekstualiserer kompetanseutvikling. Me...
Kunnskapsbaserte ressurser er sentrale for bedrifters evne til å konkurrere i et marked. For å utvik...
Kompetanse regnes som organisasjoners viktigste og mest verdifulle ressurs, og kan defineres som ans...
I dag regnes kunnskap som en av de viktigste ressurser i organisasjoner. Mye av denne kunnskapen sit...
Utdanningssystemer har ofte et behov for å kombinere utviklingen av spesifikk kunnskap og ferdighete...
Bakgrunn: Medisinskteknisk utstyr og medisinsk behandling er i stadig utvikling. Det medfører bedre ...
I artikkelen presenteres resultater fra en studie av tre forskningssirkler gjennomført i samarbeid m...
Innenfor et kunnskapssamfunn forutsettes at organisasjoner er innovative, endringsdyktige, kompetent...
Aktionsforskning är samlingsnamnet för en palett forskningsansatser där det som förenar är kombinati...
Hvordan etableres, utvikles og vedlikeholdes kunnskap? Hvilke mønstre og strukturer er med å forme b...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
En av de største utfordringen for dagens organisasjoner er å kunne tiltrekke og beholde dyktige kunn...
Kunnskapsdeling regnes av mange som organisasjonens fremste utfordring når det kommer til bærekrafti...
Denne artikkelen introduserer begrepet lokal kunnskaping som betegner prosesser med en samtidig utvi...
I denne artikkelen utforsker jeg ulike måter skoleledere rekontekstualiserer kompetanseutvikling. Me...
Kunnskapsbaserte ressurser er sentrale for bedrifters evne til å konkurrere i et marked. For å utvik...
Kompetanse regnes som organisasjoners viktigste og mest verdifulle ressurs, og kan defineres som ans...
I dag regnes kunnskap som en av de viktigste ressurser i organisasjoner. Mye av denne kunnskapen sit...
Utdanningssystemer har ofte et behov for å kombinere utviklingen av spesifikk kunnskap og ferdighete...
Bakgrunn: Medisinskteknisk utstyr og medisinsk behandling er i stadig utvikling. Det medfører bedre ...
I artikkelen presenteres resultater fra en studie av tre forskningssirkler gjennomført i samarbeid m...
Innenfor et kunnskapssamfunn forutsettes at organisasjoner er innovative, endringsdyktige, kompetent...
Aktionsforskning är samlingsnamnet för en palett forskningsansatser där det som förenar är kombinati...
Hvordan etableres, utvikles og vedlikeholdes kunnskap? Hvilke mønstre og strukturer er med å forme b...