Notatet Naturfag med mål og meining er ei evaluering av ei etter- og vidareopplæringsordning med same namn. Ordninga representerer ei ny satsing på etter- og vidareopplæring ved Høgskulen i Volda. Satsinga er retta mot lærarar på Sunnmøre. Naturfag med mål og meining er lagt opp som to parallelle tilbod til Sjustjerna (sju kommunar på Søre Sunnmøre) og Nordre Sunnmøre kompetanseregion (elleve kommunar på Nordre Sunnmøre). Evalueringa er basert på tilbakemeldingar på spørjeskjema frå deltakarar, kollegaene til deltakarar, rektorar og skuleadministrativt tilsette
Naturfaget på Hamar har en lang og interessant historie. I dette kapitlet tar vi først for oss utvik...
I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene...
Dette kapitlet retter et kritisk, men konstruktivt blikk på naturfag, og foretar en gjennomgang av n...
Norsk: Denne kvalitative og empiriske oppgaven bygger på problemstillingen: «Hvordan møter elever re...
Denne masteroppgaven tar for seg seksualitetsundervisning i naturfaget på ungdomstrinnet, og forsøke...
Sammendrag: Ser i denne oppgaven nærmere på hvilke holdninger tre lærere har til språk i naturfag, o...
Denne artikkelen er basert på en studie av et utvalg ressurser om skriving i naturfag, hentet fra ne...
Naturvejledning i Norden handler om kommunikation mellem naturvejledere og mennesker, der færdes i n...
Naturtypen artsrik slåttemark er sterkt trua ifølge Norsk rødliste for naturtyper, og ble i 2011 utv...
Naturressursforvaltning er selve krysningspunktet mellom mennesker og naturen rundt oss. Ettersom fo...
Læreplanen i naturfag inneholder kompetansemål hvor de grunnleggende ferdighetene er integrert. Skri...
I forbindelse med planer om en stor innendørs skihall har Norsk institutt for naturforskning fore-ta...
NVE har ønsket en kvalitetsvurdering av biologiske undersøkelser ved småkraftsøknader, rettet mot ve...
I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene...
Å ha god nok kunnskap om å ”snakke” naturfag kan være en utfordring for de fleste lærere som skal un...
Naturfaget på Hamar har en lang og interessant historie. I dette kapitlet tar vi først for oss utvik...
I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene...
Dette kapitlet retter et kritisk, men konstruktivt blikk på naturfag, og foretar en gjennomgang av n...
Norsk: Denne kvalitative og empiriske oppgaven bygger på problemstillingen: «Hvordan møter elever re...
Denne masteroppgaven tar for seg seksualitetsundervisning i naturfaget på ungdomstrinnet, og forsøke...
Sammendrag: Ser i denne oppgaven nærmere på hvilke holdninger tre lærere har til språk i naturfag, o...
Denne artikkelen er basert på en studie av et utvalg ressurser om skriving i naturfag, hentet fra ne...
Naturvejledning i Norden handler om kommunikation mellem naturvejledere og mennesker, der færdes i n...
Naturtypen artsrik slåttemark er sterkt trua ifølge Norsk rødliste for naturtyper, og ble i 2011 utv...
Naturressursforvaltning er selve krysningspunktet mellom mennesker og naturen rundt oss. Ettersom fo...
Læreplanen i naturfag inneholder kompetansemål hvor de grunnleggende ferdighetene er integrert. Skri...
I forbindelse med planer om en stor innendørs skihall har Norsk institutt for naturforskning fore-ta...
NVE har ønsket en kvalitetsvurdering av biologiske undersøkelser ved småkraftsøknader, rettet mot ve...
I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene...
Å ha god nok kunnskap om å ”snakke” naturfag kan være en utfordring for de fleste lærere som skal un...
Naturfaget på Hamar har en lang og interessant historie. I dette kapitlet tar vi først for oss utvik...
I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene...
Dette kapitlet retter et kritisk, men konstruktivt blikk på naturfag, og foretar en gjennomgang av n...