Sammendrag: I denne oppgaven har jeg valgt Ole Lisleruds kunstverk I Shop Therefore I Am. Verket er laget i en personlig stil, med spesifikke kjennetegn til postmodernismen og samtidskunsten. Ole Lislerud er kjent i Norge for sine monumentale utsmykningsarbeider i keramikk. Han har som kunstner utviklet kunsthåndverket fra å arbeide med keramikk i lite format til større arbeider. Han har blant annet laget Lex Portalis i Oslo Tinghus, som er presentert som et ytre skall i keramiske fliser på en 33m høy vegg. Han arbeider i dag med kunsthåndverket i et utvidet felt. Han er opptatt av det meningsbærende innholdet i verket. På Domus teologica har han laget Grafitti Wall. Lislerud har brukt blandet teknikk på store rektangulære porselenstavle...
Det norske utdanningsfeltet og faget formgiving, kunst og håndverk er betydelig endret siden forrige...
I denne avhandlingen undersøker jeg hvordan tre kunstkritikerne har valgt å imøtegå utfordringen ved...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Kunst langs vei har en kort historie i Norge, og den er lite omtalt i mediene. Denne avhandlingen øn...
I dette masterprosjektet undersøkes hvordan ungdoms visuelle kultur kan danne grunnlag for metaforba...
I kunst- og forskingsprosjektet Samarbeid mellom små og store vesen samarbeida ei gruppe born og ein...
Denne avhandlingen er en undersøkelse av kunstnerboken som et sammensatt estetisk objekt. Jeg plukke...
Hvordan står det til med kunsten i en tid da mange mener at økonomiske vurderingsmåter overtar på st...
Geir Tore Holms kunstnerskap har utgangspunkt i identitetsproblematikk, med basis i hjembygda Mannda...
Bogens emne er spørgsmålet om kunstværkets væsen og spørgsmålet om tolkning af kunstværker.Første de...
Denne oppgaven er en analyse av TV 2s kunstvignetter. I programflateanalysen ser jeg nærmer på hvord...
Det kunstneriske udtryk omtales ofte som en måde at sige eller vise det, man ellers ikke har mulighe...
Masterprosjektet handler om kunstformidling og undersøker hvilke opplevelses- og dannelsespotensial ...
Dette studiet belyser den kunstskapende prosessen ved hjelp av dybdeintervju med profesjonelle bille...
Preben Fjederholt (1955-2000) uddannede sig først på Det fynske Kunstakademi, hvor han som 18-årig f...
Det norske utdanningsfeltet og faget formgiving, kunst og håndverk er betydelig endret siden forrige...
I denne avhandlingen undersøker jeg hvordan tre kunstkritikerne har valgt å imøtegå utfordringen ved...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Kunst langs vei har en kort historie i Norge, og den er lite omtalt i mediene. Denne avhandlingen øn...
I dette masterprosjektet undersøkes hvordan ungdoms visuelle kultur kan danne grunnlag for metaforba...
I kunst- og forskingsprosjektet Samarbeid mellom små og store vesen samarbeida ei gruppe born og ein...
Denne avhandlingen er en undersøkelse av kunstnerboken som et sammensatt estetisk objekt. Jeg plukke...
Hvordan står det til med kunsten i en tid da mange mener at økonomiske vurderingsmåter overtar på st...
Geir Tore Holms kunstnerskap har utgangspunkt i identitetsproblematikk, med basis i hjembygda Mannda...
Bogens emne er spørgsmålet om kunstværkets væsen og spørgsmålet om tolkning af kunstværker.Første de...
Denne oppgaven er en analyse av TV 2s kunstvignetter. I programflateanalysen ser jeg nærmer på hvord...
Det kunstneriske udtryk omtales ofte som en måde at sige eller vise det, man ellers ikke har mulighe...
Masterprosjektet handler om kunstformidling og undersøker hvilke opplevelses- og dannelsespotensial ...
Dette studiet belyser den kunstskapende prosessen ved hjelp av dybdeintervju med profesjonelle bille...
Preben Fjederholt (1955-2000) uddannede sig først på Det fynske Kunstakademi, hvor han som 18-årig f...
Det norske utdanningsfeltet og faget formgiving, kunst og håndverk er betydelig endret siden forrige...
I denne avhandlingen undersøker jeg hvordan tre kunstkritikerne har valgt å imøtegå utfordringen ved...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...