Keiserens nye klær? Lingvistisk og konseptuell transfer i markeringen av grammatikalisert definitt referanse i russiskspråklige og engelskspråkliges norske mellomspråk - en studie basert på ASK

Avhandlingen dreier seg om russiskspråklige og engelskspråkliges tilegnelse av definitt referanse i norsk. Studien er en deskriptiv/kvantitativ tversnittstudie med utgangspunkt i ASK-korpuset som studerer hvordan morsmålet påvirker andrespråkslæringen. Avhandlingen argumenterer for at ulike morsmålsstrukturer også fører til ulike tilegnelsesmønster og transfermønster gjennom undersøkelsen av enkle definitte substantivfraser i norsk mellomspråk skrevet av 100 russiskspråklige og 100 engelskspråklige innlærere i forbindelse med "Test i norsk-høyere nivå". Det konkluderes med at begrepene konseptuell og lingvistisk transfer, samt "Thinking for Speaking" (Slobin, 1996) kan ha forklaringskraft på resultatene