Pretende-se neste trabalho evidenciar o papel do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal do Tocantins em Arraias na contribuição e inserção do ensino musical na educação campesina, destacando os desafios enfrentados na efetivação deste ensino nas escolas de educação básica do campo
O quinquagésimo número e o vigésimo ano não se restringem a uma numeração ordenada; marcam um tempo ...
Esse artigo apresenta algumas reflexões sobre a educação musical e o processo deformação de professo...
No contexto atual, presenciamos várias iniciativas de políticas públicas apresentadas pelo governo f...
O presente trabalho tem como objetivo fazer um relato das experiências como residente do Programa Re...
O intuito deste trabalho é demonstrar a importância do Programa Residência Pedagógica (PRP) da Unive...
Este relato de experiência tem o objetivo de apresentar as atividades realizadas pelos residentes do...
O PRP vem contribuir para o crescimento dos futuros professores, permitindo a oportunidade de partic...
O período do residência pedagógica é na verdade uma reorganização do pensar e das reflexões adquirid...
Este trabalho traz contribuições para desenvolver o pensar acerca da educação e a ação em sala de au...
No âmbito do Curso de Licenciatura em Educação do Campo Códigos de linguagens Artes Visuais e Música...
Este relato de experiência tem como proposta descrever as experiências didático-pedagógicas enquanto...
Este relato de experiência descreve a participação de acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educaçã...
Esta pesquisa refere-se à formação docente em música dos discentes do Curso de Licenciatura em Educa...
Discutir a temática Educação Especial e diversidades faz-se necessário, frente aos desafios cotidian...
Ensinar música na escola tem sido um desafio para os professores que tentam mudar a forma como ela é...
O quinquagésimo número e o vigésimo ano não se restringem a uma numeração ordenada; marcam um tempo ...
Esse artigo apresenta algumas reflexões sobre a educação musical e o processo deformação de professo...
No contexto atual, presenciamos várias iniciativas de políticas públicas apresentadas pelo governo f...
O presente trabalho tem como objetivo fazer um relato das experiências como residente do Programa Re...
O intuito deste trabalho é demonstrar a importância do Programa Residência Pedagógica (PRP) da Unive...
Este relato de experiência tem o objetivo de apresentar as atividades realizadas pelos residentes do...
O PRP vem contribuir para o crescimento dos futuros professores, permitindo a oportunidade de partic...
O período do residência pedagógica é na verdade uma reorganização do pensar e das reflexões adquirid...
Este trabalho traz contribuições para desenvolver o pensar acerca da educação e a ação em sala de au...
No âmbito do Curso de Licenciatura em Educação do Campo Códigos de linguagens Artes Visuais e Música...
Este relato de experiência tem como proposta descrever as experiências didático-pedagógicas enquanto...
Este relato de experiência descreve a participação de acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educaçã...
Esta pesquisa refere-se à formação docente em música dos discentes do Curso de Licenciatura em Educa...
Discutir a temática Educação Especial e diversidades faz-se necessário, frente aos desafios cotidian...
Ensinar música na escola tem sido um desafio para os professores que tentam mudar a forma como ela é...
O quinquagésimo número e o vigésimo ano não se restringem a uma numeração ordenada; marcam um tempo ...
Esse artigo apresenta algumas reflexões sobre a educação musical e o processo deformação de professo...
No contexto atual, presenciamos várias iniciativas de políticas públicas apresentadas pelo governo f...