La enseñanza en la educación superior requiere aplicar estrategias de logro por los docentes, en la búsqueda del conocimiento continuo del alumno

The present investigation is oriented to look for strategies that generally contribute to the quality in the results of the teaching work, whose responsibility is to contribute with the continuous knowledge of the students that are formed in Higher Education.In the same way it affects the efficiency in the teaching work as well as the encouragement, inculcate, and defend the development of the student's criteria; to emphasize that educational institutions, such as the central government must be obliged to establish norms and policies, and others that demand responsibility, innovation in teachers of Higher Education.La presente investigación se encuentra orientada a buscar estrategias que generalmente contribuyan a la calidad en los resultados de la labor docente, cuya responsabilidad es de contribuir con los conocimientos continuos de los alumnos, que se forman en la Educación Superior.Del mismo modo, se incide en cuanto a la eficiencia en la labor docente, así como en el fomentar, inculcar, y defender el desarrollo de criterio del alumno; el resaltar que las instituciones educativas, como el gobierno central deben obligarse a establecer normas y políticas, y otras que demanden responsabilidad, innovación en los docentes de la Educación Superior