ASSESSMENT CULTURE AND QUALITY OF EDUCATION

Cuando abordamos el estudio de la evaluación educacional, es necesario que lo hagamos de una manera integral. Esto significa que comprendamos toda la problemática, dejando de lado una visión reduccionista que solamente se limita al rendimiento en el aprendizaje. Es preciso considerar que el asunto de fondo es la necesidad de impulsar una nueva cultura evaluadora dentro y fuera de las universidades, atenta a la calidad de la educaciónWhen we study the educational assessment, is necessary to do so with an integral vision. Then we must understand all the problems and eliminate a narrow perspective that cares only for learning evaluation. It is indispensable to develop a new assessment culture in and outside of the universities, paying attention to the quality of educatio