El proceso de incorporación de creencias auto referenciadas en adolescentes que han vivido en situación de vulnerabilidad social

The purpose of this work is to investigate the interaction betweena group of self-referenced beliefs and the strategies used to copewith, and eventually overcome, the adversity in adolescents thatlived in a situation of social vulnerability. According to this goalfour instruments were used: The Rosenberg Self-Esteem Scale(1965), the Piers-Harris Self-Concept Scale (1984), BanduraSelf-Efficacy Scale for Children and Adolescents (1990) and aninterview elaborated specifically for this study. The participants were 25 male adolescents from 15 to 18 years old that aresheltered in a NGO in the metropolitan region of Curitiba, Paraná. The results informed that most of these adolescents have amiddle level of self-esteem, a positive self-concept and also apositive self-efficacy. The study of particular cases emphasizesthe prominent role of these beliefs in coping with adversity andin eventual resilience processes.El objetivo de este trabajo es investigar la interacción que existe entre el conjunto de creencias autorreferenciadas y las estrategias utilizadas para lidiar y, eventualmente, superar la adversidad en adolescentes que viven en situación de vulnerabilidad social. Para ello se utilizó cuatro instrumentos: la Escala Rosemberg de Autoestima (1965), la Escala Piers-Harris de Autoconcepto (1984), la Escala Bandura de Autoeficacia para Niños y Adolescentes 1990)y una entrevista preparada específicamente para estainvestigación. Participaron 25 adolescentes, de sexo masculino, de 15 a 18 años de edad, que viven albergados en una ONG en la ciudad de Curitiba, Paraná. Los resultados indican una autoestima de nivel medio, un autoconcepto y una autoeficacia positiva en la mayoría de estos adolescentes. Y los estudios de caso realizados destacan el papel de estas creencias en el enfrentamiento con la adversidad y en el eventual proceso resiliente