Strategi Guru Dalam Pembinaan Kecerdasan Emosional Siswa SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar

ABSTRAKNama : Gunawang Judul Tesis :Strategi Guru Dalam Pembinaan Kecerdasan Emosional Siswa SMA Islam Al-Azhar 12 MakassarPembimbing : Dr. Andi Bunyamin, M. Pd./Dr. H. M. Ishaq Shamad, M.AKata-Kata Kunci : Strategi, Pembinaan, Kecerdasan, EmosionalStrategi guru dalam pembinaan kecerdasan emosional siswa adalah model atau cara guru memberikan pembinaan dalam pengembangan kecerdasan emosional siswa. Strategi guru dalam pembinaan kecerdasan emosional siswa ini belum dapat memberikan dampak yang positif secara maksimal terhadap kecerdasan emosional siswa, karena fakta menunjukkan bahwa kebanyakan siswa pada zaman modern ini terlibat dalam tawuran antara pelajar atau kelompok remaja baik di sekolah maupun dilingkungan masyarakat. Dan itu menandakan bahwa siswa belum begitu mahir dalam mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain dan membina hubungan-hubungan emosional dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga dipandang perlu untuk mengkajinya melalui penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan mendeskripsikan Strategi Guru Dalam Pembinaan Kecerdasan Emosional Siswa SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar. Metode analisa yang digunakan pada penelitain ini adalah deskriptif analitis yang diperoleh dari data kualitatifPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dan juga menggunakan kajian teoritis empiris sebagai pelengkap data secara komprehensif. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan pedagogik dan Psikologis, pendekatan pedagogik ini sebagai dasar dan pedoman dalam memperoleh, menyusun dan menganlisis data yang di dapatkan dalam proses penelitian. Sedangkan pendekatan Psikologis ialah untuk mengetahui tingkat kemampuan seorang guru dalam memahami perkembangan psikis siswa, tingkah laku siswa, dan motivasi serta keterampilan siswa dalam proses pembelajaran atau pembinaan. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa strategi guru dalam pembinaan kecerdasan emosional siswa SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar berjalan dengan baik dan dampaknya terlihat pada setiap diri siswa yang ada di SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar yakni mampu mengenali emosi diri, mengelola emosi, mengenali emosi orang lain dan mampu berinteraksi dengan teman-teman siswa yang lainnya dengan baik