KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENDUKUNG KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LEMBAGA PENDIDIKAN PERSIAPAN UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR

OlehHerawati SyamsulAbstrakPenelitian ini membahas kepemimpinan kepala Sekolah dalam mendukung kinerja guru di SMP LPP UMI Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis kepemimpinan kepala sekolah dalam mendukung kinerja guru di SMP LPP UMI Makassar. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif, karena menggambarkan fakta-fakta ataupun gambaran kepemimpinan dalam mendukung kinerja guru. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Ada lima indikator kepemimpinan kepala sekolah yaitu: disiplin yang tinggi, membimbing dan mengarahkan, memberikan bantuan secara proporsional dan profesional, menjadi teladan bagi seluruh warga sekolah, serta membangun kelompok kerja aktif, kreatif, dan produktif. Dari kelima indikator kepemimpinan kepala sekolah dalam penelitian ini, maka dapat dikatakan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang handal sangat dibutuhkan, hal tersebut terkait dengan kinerja guru sebagai ujung tombak dari pada proses belajar mengajar disekolah, kepemimpinan kepala sekolah masih perlu ditingkatkan baik dari akademik maupun non akademik.Begitu juga dengan indikator kinerja guru ada lima yaitu: Kemampuan membuat perencanaan dan persiapan mengajar, penguasaan materi, penilaian dan evaluasi, melatih dan membimbing, mengembangkan kegiatan profesi. Dari kelima indikator kinerja guru dalam penelitian ini maka dapat dikatakan bahwa profesionalisme guru pada SMP LLP UMI Makassar masih harus ditingkatkan dan dibenahi secara terus menerus, Kinerja guru yang handal tidak lahir begitu saja, melainkan terbentuk melalui suatu sistem dengan didukung kebijakan baik dari kepala sekolah sebagai pimpinan di sekolah maupun seluruh stakeholder dan intervensi yayasan.Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah senantiasa demokratis baik dalam mengambil keputusan maupun dalam memimpin warga sekolahnya. Ada sinergitas antara kepala sekolah dan guru, namun kepemimpinan kepala sekolah baru akan menuju keberhasilan karena dari penelitian yang dilakukan output yang dihasilkan masih belum optimal. Kepala sekolah sebagai pembuat kebijakan harus mampu menggerakkan roda organisasi secara optimal. Kata Kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja gur